Родители иногда могут быть удивлены, насколько самостоятельно может быть их маленькое чадо, когда за ним не наблюдают родители.

В то время как дома их все еще кормят с ложечки, в каком-нибудь детском саду или клубе, они спокойно едят ложкой, пьют из чашки. Снимают с себя обувь и моют руки.

Несмотря на то, что ваш ребенок всегда будет для вас маленьким, вам необходимо поощрять в нем самостоятельность. И начать развитие самостоятельности можно в очень раннем возрасте.

Почему самостоятельность важна в раннем возрасте.

С точки зрения психологии: развитие самостоятельности стимулирует уверенность в себе и самодостаточность – Чувство «я могу это сделать». Так же это дает понять ребенку, что вы ему доверяете и уверены в нем.

С поведенческой точки зрения: если ребенок активно участвует повседневных делах, то будущая проверка границ дозволенного и борьба за власть с родителями будет более умеренной. Большинство экспертов и опытных родителей считают, что самостоятельность ребенка в повседневных делах и возможность принятия решений снижает количество проблем в поведении.

С точки зрения речевого развития: вовлечение ребенка в повседневную активность очень много даёт для речевого развития. Причем повторение ежедневных дел даёт закрепление новых слов и понятий. Не забывайте задавать ребенку вопросы и дайте возможность ребенку ответить, так как он может, жестами, звуками, словами.

Например, перед чисткой зубов спрашивайте: - «Сейчас надо почистить зубы. Что нам надо чтобы почистить зубы».

С точки зрения развития моторных навыков: помощь в делах от ребенка помогает ему развивать новые моторные навыки, силу и координацию. Так же ребенок получает новые тактильные ощущения.

С практической точки зрения родителя: Позволяет найти ребенку занятие и сделать жизнь ребенка веселее.

Необходимый реквизит для развития самостоятельности.

Стульчик подставка. Очень важный помощник ребенка в том чтобы достать до необходимой высоты. Например неплохим выбором будет «Табурет-лестница БЕКВЭМ» из ИКЕИ.

К сожалению большинство детских стульчиков подставок слишком низкие для того чтобы ребенок мог даже дотянуться до раковины.

Время. Нельзя конечно забывать что «помощь» от ребенка зачастую может увеличить длительность процесса, в котором он помогает. Так что не стоит привлекать ребенка к делу которое прямо горит. Но если время есть, и дело терпит надо обязательно попробовать заинтересовать.

Терпение. Если вы попросите ребенка снять ботинки и отвлечетесь на минутку, то в это время ребенок может уже не только снять ботинки, но и полоскать их в собачьей миске с водой. Если вы просите ребенка сделать что-то, то вам необходимо внимательно следить за ним и при необходимости помочь и направить.

Пять способов поддержать ребенка в развитии независимости.

Я начну, а ты закончишь.

Самое простое это начать что-то делать и дать ребенку закончить за вами. Например: Немного раскрыть кожуру банана и дать стянуть до конца ребенку. Вынуть руки ребенка из рукавов и дать самому снять футболку через голову. Развязать ботики и дать снять их дальше самому.

Ты начинаешь – я закончу.

Очень хорошо подходить для задач по уборке и гигиене. Например: Ребенок начнет чистить себе зубы, а вы поможете закончить. Или дать салфетку, чтобы протереть стол после еды.

Давай делать вместе.

Подходит для сложных задач. Например: Разбивание яиц. Нарезка мягкой еды безопасным ножом. Мытье посуды.

Я покажу тебе как надо, а ты попробуешь.

Подходит для простых задач. Например: Сложить грязное белье в корзину. Нести пакет с покупками.

Выбери сам.

Просто дайте ребенку самому сделать выбор. Например: Выбрать между одеждой, которую он наденет. Между едой которую он хочет.

50 активных способов поддержать развитие ребенка.

Одевание

· Снять футболку.

· Вынуть руки из рукавов.

· Снять носки.

· Снять ботинки.

· Выбрать что надевать.

· Сложить ботинки на место.

· Расстегнуть молнию.

· Застегнуть молнию.

· Снять шапку.

· Снять штаны.

· Надеть штаны.

Уход за собой.

· Почистить зубы.

· Расчесать волосы.

· Вытереть лицо и руки.

· Высморкаться.

· Прополоскать рот.

· Намылить себя.

· Вымыть руки.

· Достать салфетки.

· Подержать чистый подгузник.

· Выбрать полотенце.

· Вытереться после купания.

Домашние дела.

· Вытереть мокрое.

· Открыть или закрыть дверь.

· Подмести.

· Протереть пыль.

· Помыть посуду.

· Отшелушить лук.

· Разбить яйца.

· Засыпать ингредиенты в миску.

· Помешать ложкой.

· Выбросить в мусор.

· Выложить отстиранное белье в корзину.

· Положить грузное белье в корзину.

· Вставить новый пакет в мусорное ведро.

· Положить новые салфетки в салфетницу.

· Собрать игрушки.

· Нести легкую сумку из магазина.

· Выбрать из машины или коляски после того как ремни расстёгнуты.

· Полить цветы.

· Выключить или включить свет.

Прием пищи.

· Выбрать между блюдами.

· Почистить банан.

· Вскрыть упаковку.

· Порезать еду детским ножом.

· Поесть самому.

· Налить из кувшина в стакан.

· Вытереть стол после себя.

· Вытереть руки и лицо после обеда.

· Положить посуду в раковину.

С какого возраста можно начинать развитие самостоятельности?

С первого дня жизни вы можете вовлекать ребенка в его дела. Занимаясь ребенком никогда не лишним будет объяснить что вы делаете, задать вопросы.