Когда дети начинают говорить?

 

В первые два года жизни ребенок учится говорить. Задолго до того как он произнесет своё первое слово, он учится правилам языка и тому, как взрослые общаются.

В первые два месяца ребенок начинает использовать свои губы, язык, нёбо и если вдруг так случилось совсем ранние зубы, для того что бы издавать звуки. Сначала это просто плач, затем вздохи и совсем скоро после этого активно лепечет. Уже в 6 месяцев слезы навернутся уже на ваших глазах от слов «папа» и «мама».

С этого момента малыш будет постоянно изучать новые слова. Он будет узнавать их от вас и от всех окружающих. Примерно между 18 месяцами и двухлетием он начнет составлять предложения от двух до четырех слов. По мере развития своих умственных и эмоциональных способностей ребенок научится описывать мир вокруг него, все что он видит, слышит, чувствует, думает и конечно же хочет.

 

Но до того как он начнет радовать вас своими словами, есть определенные вехи в развитии, которые ему предстоит пройти.

Как дети учатся говорить.

Вот примерные ключевые даты в развитии разговорной речи у ребенка. Если ребенок растет в билингвальном окружении, то даты будут примерно те же для обоих языков.

 

В утробе

 

Многие исследователи полагают, что изучение языка начинается в утробе. Так же как нерожденный еще малыш слышит звук вашего сердца, так же он слышит и вашу речь и может отличать вас от других.

 

0 – 3 месяца

 

Плач, это одна из первых форм взаимодействия с вами. И надо понять, что один плач отличается от другого. Пронзающий может означать, что хочется есть,  отрывистый хныкающий, что пора менять подгузник. Со временем репертуар расширится, и вы будете слышать разнообразные трели от ребенка.

В это время малыш начнет понимать, что такое слова и как они складываются в предложения.

 

4 – 6 месяц

 

В этом возрасте ребенок начинает лепетать, совмещая гласные и согласные. Примерно в шесть месяцев ребенок может начать откликаться на своё имя.

В этом возрасте вы можете услышать «мама» и «папа». Но, несмотря на то, что это вас очень трогает, пока что, скорее всего ребенок не ассоциирует вас с этими словами, это будет позже примерно в год.

Малыш пытается разговаривать долгими монологами из неразрывно связанных слов. Вокализация это игра для вашего ребенка, малыш экспериментирует с языком, зубами, нёбом и голосовыми связками, ведь это так весело.

В это время, лепет ребенка одинаков, на каком бы вы языке дома не разговаривали, на Русском, Английском или Японском. В тоже время вы можете заметить, что у малыша появились любимые звуки, которые он повторяет чаще всего, ну просто, потому что ему нравится.

 

7 – 12 месяц

 

Теперь лепет ребенка больше напоминает речь. Он пытается подражать вашим звукам. Помогите ребенку, разговаривая с ним и читая ему.

 

13- 18 месяц

 

В это время ребенок начинает использовать одно или несколько слов, и даже понимает, что оно значит. Малыш пробует пользоваться интонациями, например вопросительными. Он понимает важность языка для общения с людьми.

 

19 – 24 месяц

Несмотря на то, что ребенок, скорее всего, произносит менее 50 слов, понимает он при этом намного больше.  И каждый день ребенок узнает несколько новых, так что следите за языком. Уже может научиться формировать простые предложения: «Неси меня».

К двум годам ребенок уже может использовать более сложные предложения из двух-четырех слов. И даже напевать что-то. Начнет описывать что хочет, что нравится или не нравится, о чем думает и что чувствует. Возможны проблемы с местоимениями.

25 – 36 месяц

 

Ваш малыш может еще не понимать какую надо использовать громкость при разговоре, но вскоре научится. Уже научится правильно использовать местоимения.

Между двумя и тремя годами словарь вашего ребенка расширится, и он будет понимать практически все, что вы говорите. Начнет использовать существительные и глаголы вместе в одном предложении.

К трем годам ребенок уже имеет опыт в ведении беседы. Он может поддерживать диалог с вами, а вы будете понимать большую часть того, что он говорит.

Как помочь ребенку в развитии речи

 

Вы можете помочь ребенку в развитии речи частым обучающим общением. Самое важное это:

Разговоры. Нет необходимости разговаривать без умолку, но старайтесь всегда разговаривать с ребенком, когда вы вместе. Рассказывайте, что вы делаете, указывайте не предметы и описывайте, задавайте вопросы, пойте песенки. Попробуйте использовать нормальную речь, это важно для развития ребенка, больше чем ваше подражание ему, хотя и это тоже важно для стимуляции.

Чтение. Чтение ребенку отличный способ расширить словарный запас ребенка. Показать, как слова объединяются в предложения. Младенец будет наслаждаться вашим голосом, более взрослый ребенок историями которые вы рассказываете.

Слушайте. Когда ваш ребенок что-то говорит вам, слушайте внимательно, отвечайте ему. Если он увидит ваш интерес, то это будет стимулировать разговаривать с вами.

 

Что делать если ребенок не говорит

 

Вы лучший оценщик скорости развития речи вашего малыша. Если у вашего ребенка есть какие-либо признаки, описанные ниже или ваш что-то беспокоит то вам надо обсудить возможные задержки в речевом развитии ребенка с врачом. Возможно вам потребуется помощь логопеда.

 

6 – 12 месяц

 

Ребенок не издаёт ( и даже не пытается издавать) звуки или не устанавливает с вами зрительный контакт. Не издаёт согласные звуки. Не откликается на своё имя или звуки рядом в возрасте 6 месяцев. Не лепечет в 9 месяцев. Не произносит отдельных слов «папа» или «мама» в 12 месяцев.

13 – 18 месяц

 

Малыш не указывает на вещи, не учит новых слов, не знает как минимум 6 слов в 18 месяцев. Или теряет уже изученные навыки речи.

19 – 14 месяц

 

К 24 месяцам ребенок не указывает на части тела, не может выполнить простые указания, не повторяет слова и действия. Использует только одно слово, не составляет предложения.

 

25-36 месяц

 

К 36 месяцам ребенок не начал использовать предложения из 2-3 слов. Не выполняет простые указания. Говорит бессвязно или его трудно понять.

Если ребенок заикается это не обязательно признак проблем. Заикание часть нормального развития, особенно если у вашего ребенка речь развивается стремительно. Иногда просто малыш не будет успевать вспомнить слова, чтобы описать то, что проносится в его голове.

Но вот если заикание продолжает после 4 лет, или он напрягает челюсть или появляются гримасы при попытке говорить. Вам надо обратиться к врачу.

Читайте также:

Развитие ребенка: Особенности развития зрения детей.

Развитие ребенка до 6 месяцев

Развитие ребенка: 8ой – 12ый месяцы

Развитие ребенка: как ребенок начинает ходить

Развитие ребенка: развитие самосознания детей, независимость и отделение

 

Источники:

1. 2011a. How do I know if my child has a language delay? American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Delay.aspx
2. 2011b. Language development: 1 year olds. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Development-1-Year-Olds.aspx
3. 2011c. Language development: 2 year olds. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Development-2-Year-Olds.aspx
4. 2011d. Language development: 4 to 7 months. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Language-Development-4-to-7-Months.aspx
5. 2011e. Language development: 8 to 12 months. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Language-Development-8-to-12-Months.aspx
6. 2011. One to two years. American Speech Language Hearing Association. http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm [Accessed 2011]
7. Undated. Milestone moments. U.S. Centers for Disease Control and Prevention. http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/milestonemomentseng508.pdf [Accessed 2011]
8. Garcia-Sierra A, et al. 2011. Bilingual language learning: An ERP study relating early brain responses to speech, language input, and later word production. Journal of Phonetics doi:10.1016/j.wocn.2011.07.002. http://ilabs.washington.edu/sites/default/files/Bilingual_infants_ERP_Garcia-Sierra%20et%20al.,%202011.pdf
9. Mampe B, et al. 2009. Newborns’ cry melody is shaped by their native language. Current Biology 19(23):1994-7. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19896378
10. Werker JF, et al. 2009. Bilingual beginnings to learning words. Philosophical Transactions of the Royal Society of London 364(1536):3649-63.http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19933138